1. feladat_VÉGL_FIX Dalma_KORONCZAI Zsófia

A tervünk végül pár változáson ment keresztül. Eltűnt az alaprajzban a viszonylag szabályos forma, és megpróbáltunk ténylegesen egy barlangot, mint az emberiség ősi lakhelyét megjeleníteni – ahogy az a koncepciórajzon is látszik. Az egész házat a föld alá terveztük, pontosabban egy domb alá.

A „barlangba” bevezető út a legkisebb belmagasságú, sejtelmes, várakozást keltő folyosó, majd az előszobából - ami már valamivel magasabb -, eljutunk a lakás központi részébe, ami méreteiben a legnagyobb a házban. A hálószobák pedig ennél valamivel alacsonyabbak, az intimitást jelezve.

Amit megtartottunk az előző tervből az, hogy a teret most is egy egységként fogtuk fel, de tömbökkel osztottuk, melyekbe különböző funkciókat rejtettünk el. Ezen kívül a belmagasság változásával változnak a tömbök magasságai is, de azok is különbözőek.

Az összes ajtót tolóajtónak terveztük, ezzel is biztosítva a „szeparált” terek egységhez tartozását.

A fény problémáját felülvilágítókkal oldottuk meg, melyek méretesek, így a ház nem kelt nyomasztó érzetet.

1. feladat_VÉGL_SZABÓ Boglárka_KOCSIS Johanna_BALOGH Bálint

A kiindulásként választott fényképet reprezentatív térélmény, intenzív külső-belső térkapcsolat, fényjáték és egyszerűség jellemzi. Ezen tulajdonságain túl a szimmetria alkalmazására inspirált minket. Az épület szerkesztése szimmetrikus, de a használati szempontok és a helyiségek elrendezése ezt némileg megtöri. A téralakításban fontos volt az átláthatóság létrehozása és a térkapcsolatok logikus felépítésével az élhetőség megteremtése, megtartva a nagyvonalú eleganciát és egyszerűséget. Több kép itt.

1. feladat_VÉGL_ALBERT Fatime, BOZI Melinda, DETRE János

A végleges tervünk leegyszerűsödött, azonban a koncepció ugyanaz maradt: a lakás földbe süllyesztett, fényt a benyúló átriumokon keresztül kap. A tervünkben megmaradt a hármas felosztás: középen a nappali blokk az étkezővel, konyhával és nappalival, és két oldalt a szülői valamint a gyermek hálók a hozzájuk tartozó fürdőszobákkal. A gyermek hálókat könyvespolcból valamint beépített szekrényből álló tömeg határolja el, míg a szülői hálót és fürdőt a kiszolgáló funkciók blokkjai választják le. A lakásban a megérkezés a központi nagy átriumon keresztül, lépcsőn történik. Ez az udvar alkalmas kültéri tartózkodásra is. A két kisebb átrium nappali blokk felé eső oldalai savmart üvegezésűek a belátás gátlása végett.

További képek:

https://picasaweb.google.com/101154327023387593392/AKreativLakas

1. feladat_VÉGL_SÁTORI Edit, KÓNYI-KISS Botond, CZIGLÉCZKI Attila

Tervünk alapja egy felülvilágító üvegdobozok segítségével tagolt tér, amely külső oldalán teljesen zárt. Továbbra is nagyon fontosnak tartottuk az együttlétre, kommunikációra épülő családmodellt, így a közösségi tereket a központban helyeztük el. Ide érkezünk meg, és innen közelíthetőek meg a privát helyiségek. Az üvegdobozok száma jelentősen csökkent, de méretük megnövekedett, emellett elrendezésük is letisztultabb, átláthatóbb lett. Hangsúlyozzák a közösségi terek szerepét, összekötnek és elválasztanak a privát szférától, bőséges fénnyel látják el a helyiségeket.

Savmart falú üvegdobozokba helyeztük a fürdőszobákat, illemhelyeket, illetve a bejárati lépcsőt. Az átlátszó üvegdobozokba növények ültethetők, így a fény mellett a természet is a belső terek részévé válik. A helyiségek közötti átjárók, a külső falakban elhelyezett szekrények, gardróbok, és a nagyobb üvegdobozok tolóajtókkal nyithatók-zárhatók.

További képek itt érhetők el: link.

1. feladat_VÉGL_BALCZER István, BÓDI Péter

A nyitottságra való törekvést és az alapformát megtartottuk, de a belső teret átrendeztük. Megnöveltük az áramló tér méretét és két tömbre osztottuk az intim szférákat. A gyerek
nappali létrehozásával nyitottabbá vált az épület, egyszerűsödtek az alaprajzi formák.

1. feladat_VÉGL_BERECZKI Katalin_ZSEBŐK Dávid_LÁNCZKY Julianna

Tervünket az első kép tagolt jellege ihlette. Az alaprajz 5 tömbből áll össze: 1. megérkezés, 2. nappali tevékenységek, 3. főzés, étkezés, 4. szülői tömb, 5. gyerekek tömbje. A tagoltságot nem csak horizontálisan, hanem vertikálisan is megjelenítettük azáltal, hogy egyes tömbök belmagassága ugrás szerűen változik. A tömbök nem „tapadnak” egymáshoz, néhol zugok alakulnak ki, így még tisztábban elkülönül az öt egység. Ezeket a zugokat üveg felületekkel fedtük le, így egyszerre el is különítettük a tömböket, de össze is fogtuk azokat. Az üveg lapok nem csak a vízszintes elválasztásban vesznek részt, hanem a belmagasságok ugrásánál is összekötő elemként szolgálnak. Az üvegsávok által létrejövő fényhatások még izgalmasabbá teszik a teret.

Képek: https://picasaweb.google.com/108444718314656865832/MakettFotokLeadas?authkey=Gv1sRgCK2bxer7-NaQCA#

1. feladat_VÉGL_VÉCSEY Laura, BABILAI Dóra

A ferde falak kiegyenesedtek, a trapéz alaprajzi forma falvastagságnyi híján csaknem szabályos négyszöggé idomult.

Koncepciónk egy "monolit" blokkok tagolta, összefüggő - a tömegek által azonban - , mégis szeparált tér. Ahol felléphet a teljes intimitás igénye, ott az ezt kielégítő térelválasztást tolóajtókkal képzeltük el. A monolitokban pedig fürdőszobák és mosdó-mosókonyha kaptak helyet, illetve monolit határoló szerepet tölt be a konyhasziget is.

Tárolóhelyet beépített szekrényekkel biztosítunk, ezek vastagabb, tömegszerűbb "falakat" eredményeznek, amelyek nagyobb összhangban állnak a monolitokkal is.
A gyerekszobákban az ágyakat a gyerekfürdő-maggal rendelkező a szobák által közrefogott tömegbe ágyazva képzeltük el.

A bejárati ajtóhoz pedig a konyha külső határoló fala mentén elnyúló fedett előtér vezet. Az ajtón belépve a nappali hatalmas ablakain át a teraszra és a házat körülvevő zöldre látunk.

Íme, a link, ahol elérhető a többi kép:

https://picasaweb.google.com/110387132279153382888/AVeglegesKreativLakas

1. feladat_02_SZABÓ Boglárka, KOCSIS Johanna, BALOGH Bálint

Sziasztok!

Itt a továbbfejlesztett verzió, és egy pár fotó egy munkaközi makettról.
Azt a javaslatot, hogy az egykarú lépcsőt úsztassuk be a konyha-étkező és a nappali tér közé, elvetettük, mert ugyan adott volna elválasztást, de a terek közötti napi közlekedést akadályozta volna. Az előtér felől érkezve pedig csak a megkerülésével és alatta átbújva lehetett volna a nappaliba érkezni.
A nappali fölötti födémet fölemeltük két szint magasra, a kiszolgáló funkciókat egy csoportba rendeztük, így kialakult a földszinten még egy dolgozó szobának alkalmas tér (e fölött lehet zuhanyzó/wc?). Az emeleten megcséréltük a szobák sorrendjét, így a vizesblokkok egymás fölé kerültek, és a gyerekszobák összenyithatóvá váltak.

1. feladat_02_ALBERT Fatime, BOZI Melinda, DETRE János

Sziasztok!

Egy kis segítséget szeretnénk kérni tőletek, ugyanis két terv van előttünk, melyek hasonlítanak, de kíváncsiak vagyunk melyik a működőképesebb.
Az épületünk a föld alatt van, lépcsőn keresztül jutunk le. A két terv középső része majdnem azonos, eltérés a hálószobák, a kamra, fürdők, vendég wc, háztartási helyiség megoldásában és a külső átriumok elhelyezésében van.
Íme a két terv:
1.
Mindkét oldalon 1-1 nagyobb átrium van, ezek köré kerülnek a gyerekszobák és a gyerekfürdő az egyik oldalon, és a szülői háló, gardrób, fürdő a másikon. Ennek megfelelően itt a középső térbe kerülne ki a kamra, a háztartási helyiség, melyek fölött kisebb besüllyesztett felülvilágítók vannak, így még több fényt kap a konyha és a nappali .

2.
A második verziónál több kisebb átrium található a lakásban, amelyek a kiszolgáló funkciókkal: kamrával, háztartási helyiséggel, fürdőkkel és a wc-vel két nagyobb tömböt alkotnak a nappali blokk két oldalán. A bejárat máshová került, és helyet kapott a szülői háló mellett egy dolgozószoba is.

1. feladat_01_SZABÓ Boglárka, KOCSIS Johanna, BALOGH Bálint

Várjuk az észrevételeket, véleményeket! Ez a fotó volt a kiindulás.

1. feladat leadása - szeptember 19-ei óra programja

Feladatok a szeptember 12-19. közötti héten:

1. / prezentáció - blogra feltöltve szept.17. (szombat) estig csapatonként

A véglegesen leadandó feladatok közül a közös munkarészeket kell legkésőbb szombat estig a blogra feltölteni:
- makett fotók (vagyis a makettet (léptéke M=1:50) legkésőbb eddig be kell fejezni),
- koncepció megértéséhez szükséges (rajzos-képes) magyarázó ábrák szövegek.
Ez utóbbi teljesen tetszőleges formátumú, technikájú, de minden csapattól kérnénk, hogy egy pár sorban (2-3 mondat) írja is le a koncepcióját. Itt lehetnek kis kézi skiccek, magyarázó ábrák, előképek, beleszínezett, módosított modellfotók, stb. A modell fotóknál ügyeljetek a megvilágításra, befényképezésre, képkivágásra.

A feltöltött anyag maga a csapat munkáját bemutató prezentáció, ezért a gondolataikat leginkább bemutató képek, rajzok kerüljenek fel (kiválogatva, nem ömlesztve), azok sorrendjét, milyenségét tudatosan találjátok ki!

A feltöltéshez a következő címet írjátok:
1. feladat_VÉGL_KISS Béla, NAGY Béla, KOVÁCS Béla
(vagyis 1. feladat, végleges házi feladat, és a csapat tagjai vezetéknévvel (nagybetű) és keresztnévvel (kis betű))
A bejegyzések alatt a címkéhez írjátok be, hogy 1. feladat, KISS Béla, NAGY Béla, KOVÁCS Béla

2./ A többi csapat munkáinak értékelése (kommentek írása a blogra)a következő óráig (szept 19. hétfő)

A kommenteket saját néven (vezetéknév+keresztnév) és egyénileg (már nem csapatban) kell készíteni. A megjegyzések célja egymás segítése és az építészetről szóló szakmai beszélgetés kezdeményezése kötetlen formában. Mindenkit kérünk, hogy építő jellegű megjegyzéseket tegyen. Az órákon és a blogon való aktív szereplést honorálni fogjuk a feladatok értékelésénél!


3./ tervdokumentáció elkészítése (egyinileg) a következő óráig (szept 19. hétfő)

A tervdokumentációt mindenkinek egyénileg kell elkészíteni a közös tervről, a kiírás szerinti tartalommal. Formátuma A3, vagy kisebb. Ennek elemei:
- tervdokumentáció borítója
- alaprajz (M=1:100)
- metszet (M=1:100)
- fotó dokumentáció.

A dokumentációnak a borítótól a fotós lapig egységesnek kell lennie (tipográfia, feliratok helye, stb).  A lapokat előre tervezzétek meg, a grafikai előadásmódot pedig próbáljátok ki (ne a véglegesn gyakoroljátok). A grafika fejezze ki az építészeti mondanivalót, hangsúlyozza a koncepciót. A csapattagoknak nem kell azonos technikát alkalmazni, de mindenki olyan grafikát alkalmazzon, ami - azon túl, hogy önmagához közel áll -, a közös mű karakteréhez leginkább illeszkedjen. A terveket a kiírás szerinti műszaki tartalommal lássátok el. Kótázni nem kell! Külső nyílászárókat nem kell feltüntetni sem a rajzokon, sem a modellen (legfeljebb felületszerűen: tömör, vagy transzparens). A bejárat helye legyen egyértelmű. A fotókat lehet ragasztani az alaplapra, elhelyezésüket is meg kell tervezni.

A következő órára mindenkiéppen hozzátok el az összes (régebbi, koncepció, stb)rajzot, és a végleges modellt

Következő óra (szept.19, hétfő)
A prezentációra hozzátok el az összes kézi munkarészt (modellt, rajzokat). A végső értékelésnél hangsúlyosan figyelembe vesszük a hallgatók aktivitását az órákon és a blogon (beleértve a kommentek milyenségét, építő jellegét is!)

program:

- a blogra feltöltött prezentációk, azok kommentjeinek és az egyéni munkarészek értékelése
- 2. feladat kiadása, tervező csapatok felállítása (2-3 fős)
- a 2. feladat elkezdése - műtermi munka - az elhangzottak alapján tervezés a műteremben (ehhez mindenki hozzon magával rajztáblát, skiccpauszt, rajzeszközöket)
- korrekció, a továbbfejlesztés irányainak felvázolása oktatói segítséggel.
- következő alkalomra készítendő feladatok meghatározása

1.feladat_02_FIX Dalma - KORONCZAI Zsófia

Sziasztok! Itt egy újabb vázlat a házunkról, amit egy kicsit kijavítottunk. Sajnos nem a legjobb minőségű, de bízunk benne, hogy el tudtok igazodni így is.

Légyszi írjatok véleményt! Köszi!

Zsófi és Dalma

1.feladat_01_VÉCSEY Laura_BABILAI Dóra - Reload

https://picasaweb.google.com/110387132279153382888/AKreativLakas

Íme, egy link, ahol több kép elérhető a makettről.

Elnézést, hogy eddig nem tudtuk megoldani, hogy láthatóak legyenek.

1. feladat_01_SÁTORI Edit, KÓNYI-KISS Botond, CZIGLÉCZKI Attila

Tervünk kiindulópontja egy olyan lakás létrehozása, amely nem rendelkezik a hagyományos értelemben vett belső falakkal, és falnyílásokkal, hanem felülvilágító üvegdobozok rendszere hozza létre a térelválasztást. Ezek némelyike bejárható, a többi zárt. A lakás csak külső oldalain határolt tömör, átlátszatlan fallal így kézenfekvő esetleges földbe süllyesztése. A külső falakba mélyíthetőek gardróbok, könyvespolcok, konyhai tárolók és a kamra.

A térszervezést egy nyitott, kommunikációra, együttlétre épülő családmodell határozza meg. Az intim zónák azonban világosan lehatároltak az egybenyitott közösségi terektől.

A lakásban a terv jelen fázisában nincsenek ajtók, a dobozok minden oldalukon körüljárhatók. Próbáltuk ehhez mérten szervezni a tereket és térkapcsolatokat. Ahol feltétlen szükséges (pl: WC), illetve a keskenyebb dobozok mindegyike savmart üveg falú, így a fényt átereszti, de mégis intimebb környezetet teremt. A közösségi terek központjában lévő nagy átrium, illetve az átlátszó dobozok növényekkel beültethetők. Kérdés, hogy az ajtók mellőzése működőképes-e, de néhány alternatívát felvázolnak a mellékelt képek.

Az alaprajz, a makettfotók és néhány egyéb megoldás itt érhetőek el: link.

1.feladat_01_ALBERT Fatime_BOZI Melinda_DETRE János

Az inspiráló képek közül az ötödiket választottuk, ez alapján egy légies, befelé forduló, intim teret próbáltunk létrehozni.

A ház nem a külső falakon keresztül kommunikál a környezettel, hanem a természet egy-egy darabját - mint kis átriumokat - zárja magába.

Az így kialakuló kis udvarok a ház belső terében izgalmas átlátásokat, légies karaktert eredményeznek, elhatárolnak de mégsem választják el egymástól a helyiségeket és emellett a fő természetes fényforrást adják.

A nagy, egybenyitott, udvarokkal tagolt közösségi zóna középen kap helyet, ezt fogja közre a két intim zóna.

További képek:
https://picasaweb.google.com/101154327023387593392/LakoDJ#

1.feladat_01_VÉCSEY Laura_BABILAI Dóra

Tervünk monolit elemek köré épül. Egy nyitott, átjárható ház, amelyet "tömbök" tagolnak, mint a fürdőszobák, konyhai tálaló és egy beépített szekrény. Ezek köré szerveződnek a mennyezetig felhúzható tolóajtók, melyek megnyitásával a fürdőszobákon kívül egy teljesen átjárható, nyitott alaprajzot kapunk.

1.feladat_01_FIX Dalma - KORONCZAI Zsófia

A munkánkat, a zárt, nyitott, központi és barlang szavak ihlették. Ezek első hallásra talán ellentétesek, ám mi megpróbáltuk mégis megjeleníteni őket a tervünkben.

A koncepciónkban az volt az alap elgondolás, hogy a lakás minden helyisége alkosson egy közös teret. Ám meg kellett oldanunk azt, hogy mégse nézzen ki úgy, mint egy hatalmas csarnok. Ezért tömbszerű egységeket helyeztünk el a lakásban, melyekbe kisebb helyiségeket (fürdők, kamra), és tárolókat rejtettünk el. Így el tudtuk érni, hogy a ház egy hatalmas, de mégis egységében tagolt térré váljék. Ugyanakkor a háló és a gyerekszobák tolófalakkal szeparálhatóvá válnak, így biztosítva a szükséges intimitást. A konyha, étkező, nappali hármas egysége alkotja a ház központi részét, hiszen ezek a mindennapi élet fő színterei, ahol a család a legtöbb időt tölti el. Ezt emeli ki az is, hogy ennek az egységnek a területe a legnagyobb, valamit a belmagassága is növekszik, hogy még hangsúlyosabbá váljon a tér.

A lakás „tömbjeit”, kőburkolattal képzeljük el, így ez, és a nyitott, egybetartozó egységei a háznak, megadják a barlang érzetet.

1.feladat_01_BERECZKI Katalin_ZSEBŐK Dávid_LÁNCZKY Julianna

A mi tervünket az első kép ihlette. A képen látható tagoltság, de mégis nyitottság fogott meg. Ez egy amolyan "hajtogatott" illúziót keltett bennünk (ezt az egybenyitott közösségi tereken próbáltuk megjeleníteni, amit a hajlított makett mutat). Ezért próbáltuk a közösségi helyeket egybenyitni, egy útvonalra felfűzni; a privát helyeket elkülönítve, a nappali mögött egy erősen perforált fallal elválasztottuk.

(remélem a bejegyzés formája olyan amilyennek gondolom...)

1. feladat_01_BALCZER István, BÓDI Péter

Mi kiindulásnak az alsó képet választottuk, és próbáltuk követni ezt az építészeti vonalat, mely az egyszerű letisztult formákon, és nyitottságon alapszik.

Az épület egy zártabb középső részből nyit a külvilág felé. A hálók és a nappali a nagy üvegfelületeknek köszönhetően egybeolvad a természettel. A koncepciót az egyszerű elrendezés és a tágas terek jellemzik.

A képre kattintva a többi részlet is látható.

Prezentáció?

Sziasztok,
hogy megtörjem a csendet, pihenésképpen itt egy prezentáció 2003-ból. Szerzői az egykori PLOT építésziroda alapítói (a videón is ők szerepelnek): Bjarke Ingels (mostani irodája BIG) és Julien de Smedt (most: JDS Architects). Inkább csak a lehetőségek végtelenségének bemutatására...nem azért mert ilyet szeretnénk tőletek :)
jó munkát!


The Superharbour from JDS Architects on Vimeo.

1. feladat kiadás - „A kreatív lakás”

Az első igazi lakástervezés az egyetemi tanulmányaitok alatt.

Nagyon fontos, hogy a Térkompozíció és Építészet alapjai tárgyakban tanultakat alkalmazzátok! A feladat egy funkcionálisan is jól működő lakásbelső létrehozása. A feladat a belső térre koncentrál, a külső felületekkel (homlokzattal) nem kell foglalkozni.

Tekintettel a feladatra rendelkezésre álló kevés időre a kiírásban szereplő "milyenség" kérdésének kutatásához a mi műtermünkben inspiráló képeket adunk. A feladatot 3 fős csapatokban kell készíteni. Minden csapatnak egy képet kell választania, majd azt elemeznie, megértenie, és annak megfelelően az Épalap-os első feladathoz hasonlóan továbbgondolnia azt. Ez a továbbgondolkozás lesz az alapja a tervezendő lakásnak. A tervnek nem kell tartalmaznia a képen látható elemeket, konkrét térkapcsolatokat, hanem a térszerkesztés lényegét kell átemelnie!

A létrejövő terv a térbeliségre, a terek egymáshoz való viszonyára, hierarchiájára, differenciáltságára és a szerkesztésmódra figyeljen! (a képen látható anyagok, burkolatok másodrendűek).

Természetesen cél az is, hogy a kiírásban szereplő két szülő és két gyerek számára szükséges életteret tervezzetek, megfelelő méretű és arányú helyiségekkel. Ehhez találtok segítséget a tervezési segédlet az 1. feladathoz című oldalon. Ezt kezeljétek egyfajta "check list"-ként, és nem a tervezés alapjának. A feladat nem egy száraz, technikailag működő lakásalaprajz létrehozása, hanem annak megértése, hogy milyen belső térben hozható létre egy - a kiírás szerint meghatározott - család számára lakhely.

A fentiek alapján a tervezés folyamán technikailag megkerülhetetlen már az első pillanatoktól a makettezés. Több makettet, próbákat kell készíteni.

Feladatoka szeptember 5-12 közötti héten:

1. / prezentáció - blogra feltöltve szept.10 (szombat) estig csapatonként

minden a végleges kiírásban szereplő munkarészt el kell készíteni olyan szinten, ahogy a terv áll. A csapatoknak a blogra kell feltölteniük a prezentációikat, amelyben
- makett fotók,
- alaprajz(ok),
- metszet(ek) és a
- koncepció megértéséhez szükséges (rajzos-képes) magyarázó tablók kellenek.
A végleges dokumentációt kézzel kell rajzolni, de a prezentációk alkalmával a puszta szkennelés és fotózás mellett az igazán profik kihasználhatják (sőt használják ki!) a digitalizálás kapcsán adódó számtalan lehetőséget. (a prezentációhoz a kézi rajzok gépben manipulálhatóak, színezhetőek, a kötelező munkarészeken kívül lehet bármilyen más kötetlen munkarészt készíteni. (pl. photoshopban, sketch up-pal, lehet készíteni fotókollázst, videót, stb)

2./ A többi csapat munkáinak értékelése (kommentek írása a blogra)a következő óráig (szept 12. hétfő)

A kommenteket saját néven (vezetéknév+keresztnév) és egyénileg (már nem csapatban) kell készíteni. A megjegyzések célja egymás segítése és az építészetről szóló szakmai beszélgetés kezdeményezése kötetlen formában. Mindenkit kérünk, hogy építő jellegű megjegyzéseket tegyen. Az órákon és a blogon való aktív szereplést honorálni fogjuk a feladatok értékelésénél!

Következő óra (szept.12, hétfő)
A prezentációra hozzátok el az összes kézi munkarészt (modellt, rajzokat). A végső értékelésnél hangsúlyosan figyelembe vesszük a hallgatók aktivitását az órákon és a blogon (beleértve a kommentek milyenségét, építő jellegét is!)

program:

- a blogra feltöltött prezentációk és azok kommentjeinek rövid áttekintése, értékelése
- műtermi munka - az elhangzottak alapján tervezés a műteremben  (ehhez mindenki hozzon magával rajztáblát, skiccpauszt, rajzeszközöket)
- korrekció, a benti munkák értékelése, a továbbfejlesztés irányainak felvázolása oktatói segítséggel.
- következő alkalomra készítendő feladatok meghatározása

A fotók letölthetőek itt